GROWTH MINDSET (POLA PIKIR BERKEMBANG)

 

GROWTH MINDSET (POLA PIKIR BERKEMBANG)

Apa itu growth mindset atau pola pikir berkembang? Carol Dweck (2006) pertama kali 

mengenalkan dua istilah pola pikir yaitu growth mindset dan fixed mindset lewat bukunya 

yang berjudul Mindset: The New Psychology of Success. Growth mindset adalah pemikiran 

atau keyakinan bahwasanya kemampuan dasar yang dimiliki seseorang dapat dikembangkan

 dan ditingkatkan.

Dalam konteks pendidikan di sekolah, siswa yang memiliki growth mindset adalah siswa 

yang akan selalu percaya bahwa bakat yang dimilikinya akan selalu dapat dikembangkan.

 Bagaimana cara mengembangan bakat tersebut? Di sekolah, ini dapat dikembangkan 

dengan bantuan guru yang pada waktu mentransfer pengetahuan harus juga mendidik 

siswanya. Maksudnya waktu mengajar matematika atau Bahasa Inggris atau apapun 

bidang studinya, guru harus memastikan siswanya untuk selalu berpikir positif, bekerja

 keras, menggunakan strategi yang tepat saat belajar atau menyelesaikan pekerjaan 

sekolah, hingga mendengarkan masukan atau pendapat dari teman lain. Guru jangan 

terlena dengan transfer ilmunya saja, tapi yang lebih penting adalah proses 

mendapatkannya. Jadi jika anak menyontek tugas individunya, maka guru harus 

memberi 'pendidikan' terhadap siswa tersebut sehingga mereka mengerti bahwa 

menyontek perbuatan yang tidak diperbolehkan dan jika terus didiamkan akan 

berdampak buruk untuk masa depannya.

Guru dengan pola pikir berkembang ini mengerti bahwa bakat yang dimiliki siswanya 

sejak lahir adalah hanya sebuah permulaan dan tidak akan menjadi patokan untuk 

kesuksesan siswanya. Guru harus terus menginspirasi agar siswa terus mau belajar 

dan tidak takut untuk terus mencoba walaupun pernah gagal. Kegagalan akan 

dijadikan moment untuk merefleksi diri dan siswa dituntut untuk selalu menjadi lebih 

baik dari sebelumnya (bukan dibandingkan dengan temannya).

Jadi ada 2 hal yang mendasar harus ditanyakan, yaitu (1) apakah kita sebagai guru 

sudah memiliki pola pikir berkembang? dan (2) apakah kita sebagai guru sudah 

menerapkan pola pikir berkembang?

Yuk kita refleksi..

Keep learning, keep sharing, keep inspiring, and write your legacy!

Capri Anjaya

Ketua AISEI Komunitas Pendidik Indonesia

Daftar Lomba Anugerah GTK 2023

 

Alasan Umat Islam Wajib Bela Palestina

 

Alasan Umat Islam Wajib Bela Palestina

الحَمْدُ لِلّٰهِ الْمَلِكِ الدَّيَّانِ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى مُحَمَّدٍ سَيِّدِ وَلَدِ عَدْنَانَ، وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَتَابِعِيْهِ عَلَى مَرِّ الزَّمَانِ، وَأَشْهَدُ أَنْ لَّا إِلهَ إِلَّا اللهُ وَحْدَهُ لَا شَرِيْكَ لَهُ الْمُنَـزَّهُ عَنِ الْجِسْمِيَّةِ وَالْجِهَةِ وَالزَّمَانِ وَالْمَكَانِ، وَأَشْهَدُ أَنَّ سَيِّدَنَا مُحَمَّـدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ الَّذِيْ كَانَ خُلُقَهُ الْقُرْآنُ، أَمَّا بَعْدُ، عِبَادَ الرَّحْمٰنِ، فَإنِّي أُوْصِيْكُمْ وَنَفْسِي بِتَقْوَى اللهِ المَنَّانِ، الْقَائِلِ فِي كِتَابِهِ الْقُرْآنِ: مِنَ الْمُؤْمِنِينَ رِجَالٌ صَدَقُوا مَا عَاهَدُوا اللّٰهَ عَلَيْهِ فَمِنْهُم مَّنْ قَضَى نَحْبَهُ وَمِنْهُم مَّنْ يَنْتَظِرُ وَمَا بَدَّلُوا تَبْدِيلا (الأحزاب: ٢٣(

Hari-hari terakhir ini, kita disuguhi tontonan yang begitu menyayat dan mengiris hati kita. Bagaimana tidak. Di era modern yang katanya penjajahan di atas muka bumi telah dihapuskan, kaum Zionis Israel dengan leluasa seenaknya saja menjajah bumi Palestina dan menindas rakyat di sana. Serangan demi serangan terus dilancarkan kepada rakyat yang tidak berdosa. Ribuan nyawa rakyat Palestina telah menjadi korban kekejian dan kebiadaban mereka. 

Sebagai umat Islam tentu kita mencintai dan membela Palestina. Palestina bukanlah negeri biasa. Palestina memiliki sejarah panjang yang menjadikannya selalu bersemayam di hati setiap Mukmin. Ada beberapa alasan kenapa kita harus mencintai dan membela Palestina. 

Pertama, di sana terdapat Masjid al-Aqsha, masjid tertua di dunia setelah Masjid al-Haram. Dibangun pertama kali oleh Nabi Adam ‘alaihis salam empat puluh tahun setelah beliau membangun Masjid al-Haram. Kedua, Masjid al-Aqsha yang berada di kota Baitul Maqdis, pernah menjadi kiblat shalat selama tujuh belas bulan setelah Rasulullah shallallahu ‘alaih wasallam berhijrah dari Makkah ke Madinah. Ketiga, Masjid al-Aqsha yang berada di kota Baitul Maqdis, adalah titik akhir perjalanan Isra’ dan titik awal perjalanan Mi’raj. Isra’ dan Mi’raj adalah salah satu mukjizat terbesar yang Allah anugerahkan kepada Baginda Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam. Di sanalah Baginda Nabi melakukan shalat berjamaah mengimami seluruh nabi dan rasul, mulai Nabi Adam ‘alaihis salam hingga Nabi ‘Isa ‘alaihissalam. Keempat, Palestina adalah negeri para nabi dan rasul. Banyak sekali para nabi dan rasul yang pernah tinggal dan berdakwah menyebarkan Islam di sana. Di antaranya adalah Nabi Ibrahim, Nabi Ya’qub, Nabi Yusuf, Nabi Luth, Nabi Dawud, Nabi Sulaiman, Nabi Zakariyya, Nabi Yahya, Nabi ‘Isa dan nabi-nabi yang diutus oleh Allah untuk Bani Israil yang jumlahnya sangat banyak. Kelima, Palestina telah melahirkan ribuan ulama dan tokoh-tokoh Islam terkemuka yang berkhidmah untuk Islam. Tercatat para ulama yang lahir atau pernah tinggal di Palestina adalah Imam Malik bin Dinar, Imam Sufyan ats-Tsauri, Imam Ibnu Syihab az-Zuhri, Imam asy-Syafi’I, dan masih banyak lagi yang lain. 

Oleh karena itulah, Sultan Mahmud Nuruddin Zanki pernah mengucapkan sebuah perkataan yang fenomenal: “Aku malu kepada Allah untuk tersenyum sedangkan Baitul Maqdis masih terjajah.” Sultan Abdul Hamid II bahkan pernah mengatakan: “Saya tidak akan menjual sejengkal tanah pun dari bumi Palestina.” Beliau katakan itu dengan tegas dan penuh keberanian pada saat menolak sogokan uang sekitar 3 triliun dari orang-orang Zionis Yahudi yang ingin menempati sebagian wilayah Palestina.

Tidak kalah fenomenal adalah Sultan Shalahuddun al-Ayyubi. Didorong oleh kecintaannya yang mendalam kepada bumi Palestina, pada tanggal 27 Rajab 583 H, beliau berhasil membebaskan Baitul Maqdis, Palestina. Ketika ingin membebaskan Baitul Maqdis, Sultan Shalahuddin al-Ayyubi tidak langsung menyiapkan tentara dan peralatan perang. Akan tetapi yang mula-mula beliau lakukan adalah mempersatukan umat Islam dalam satu ikatan aqidah yang benar, yaitu aqidah Ahlussunnah wal Jama’ah. 

Kesatuan hati antarumat Islam adalah kekuatan dahsyat yang tidak akan dikalahkan oleh siapa pun. Salah satu upaya untuk mewujudkan hal itu, beliau memerintahkan setiap juru adzan di semua wilayah yang beliau kuasai untuk mengumandangkan aqidah Asy’ariyyah setiap hari sesaat sebelum adzan shubuh. 

Lantas, apa yang dapat kita lakukan untuk saudara-saudara kita di Palestina? Berjihad membantu mereka secara fisik melawan para penjajah, jelas kita tidak mampu. Yang dapat kita lakukan adalah mengulurkan bantuan dana untuk meringankan penderitaan mereka. Minimal, kita bantu mereka dengan doa. Karena doa adalah senjata seorang Mukmin. 

Demikian khutbah jumat tentang beberapa alasan umat Islam wajib bela Palestina, semoga Allah menghancurkan orang-orang Yahudi penjajah di Palestina dan menyelamatkan saudara-saudara kita di Palestina dan memberikan kesabaran, kekuatan, dan kemenangan dalam melawan zionis Israel. Semoga palestina merdeka dan terbebas dari penjajahan Zionis Yahudi.

بَارَكَ اللهُ لِيْ وَلَكُمْ فِيْ هَذَا الْيَوْمِ الْكَرِيْمِ، وَنَفَعَنِيْ وَاِيَاكُمْ بِمَا فِيْهِ مِنَ الصَّلَاةِ وَالصَّدَقَةِ وَتِلَاوَةِ الْقُرْاَنِ وَجَمِيْعِ الطَّاعَاتِ، وَتَقَبَّلَ مِنِّيْ وَمِنْكُمْ جَمِيْعَ أَعْمَالِنَا إِنَّهُ هُوَ الْحَكِيْمُ الْعَلِيْمُ، أَقُوْلُ قَوْلِيْ هَذَا وَأَسْتَغْفِرُ اللهَ لِيْ وَلَكُمْ، فَاسْتَغْفِرُوْهُ، اِنَّهُ هُوَ الْغَفُوْرُ الرَّحِيْمُ

 

 

Feature

 

Artikel Feature

Deskripsi Jenis Tulisan “Feature”

Tulisan Feature (baca: ficer) adalah salah satu jenis tulisan jurnalistik berisi perpaduan berita dan opini, dengan gaya bercerita (story telling) mengandung unsur menyentuh (human interest) dan bahasa yang indah (sastrawi). Oleh karenanya, “Feature” disebut juga karangan khas, feature article, dan feature story.

Tulisan feature yang paling populer adalah kisah nyata, kisah perjalanan, dan (auto) biografi. Gaya tulisan Feature itu bertutur atau bercerita (story telling) dengan detil dan menarik.

Beberapa poin penting dalam feature:

1. Feature adalah tulisan jurnalistik juga dengan memasukkan unsur 5W + 1 H, namun tidak selalu harus mengikuti rumus piramida terbalik.

1. Feature adalah karya jurnalistik yang penulisannya menggunakan gaya bahasa sastra, bercerita atau bertutur (story telling). Pada beberapa gaya penulisan, feature mengadopsi gaya penulisan cerpen atau novel.

1. Feature merujuk pada kisah yang nyata atau benar-benar terjadi (faktual). Opini yang disisipkannya pun berdasarkan fakta.

1. Feature umumnya mengandung sisi human interest, yakni memberikan penekanan pada fakta-fakta yang dianggap mampu menggugah emosi seperti menghibur, memunculkan empati, dan keharuan. Jenis feature lain yang kerap muncul di media massa adalah feature berita yang mengungkap sisi lain sebuah peristiwa aktual dan terikat pada unsur waktu tertentu.

1. Faktual. Tulisan feature tetap berbasis fakta. Ini yang membedakan feature dengan fiksi secara mendasar.

1. Kreatif: Memungkinkan penulis “mencipta” sebuah cerita (dengan teknik berkisah), namun bukan cerita fiktif. Laporan feature harus mengkreasikan sudut pandang penulis berdasarkan riset terhadap fakta-fakta yang telah ditelusuri. Penulisan feature memungkinkan aspek humor menyertainya. Kreativitas penulisan feature membuat pembaca tidak bosan, bahkan terlarut dalam emosi yang dibangun penulisnya.

1. Subjektif: Dengan penggunaan model aku, memungkinkan penulis memasukkan emosi dan pikirannya. Sangat mungkin menggunakan sudut pandang orang pertama, atau “saya” dengan emosi campur nalar, sebagai cara mendapatkan fakta-fakta.

1. Informatif: Feature memang terkadang tidak memiliki nilai berita. Ia justru cenderung memberi nilai informasi mengenai situasi/aspek kehidupan. Materi laporan tentang hal yang ringan, namun berguna bagi masyarakat, seperti situasi saat peristiwa terjadi dan tidak diliput media lain.

1. Timeless: Feature umumnya tidak dibatasi waktu. Sebuah berita bisa basi dalam 24 jam, tapi feature tak akan pernah basi karena topiknya dibahas secara mendalam dan penuturannya menarik. Meskipun demikian, agar dekat dengan kondisi pembaca, topik dalam feature umumnya dikaitkan dengan sebuah isu atau kondisi terkini. (Sebagai contoh, feature belajar-mengajar saat ini dikaitkan dengan situasi pandemi Covid-19).

1. Detail: Feature akan menjadi menarik apabila penulis sanggup mengumpulkan detail-detail atau data dari topik atau fakta yang digalinya. Semakin banyak detail dan data yang dikumpulkan, semakin memudahkan penulis meramu tulisan yang menarik dan segar bagi pembacanya. Tulisan juga akan menarik apabila ada detail atau data baru di dalamnya.

1. Feature Berita: Feature berita yaitu feature tentang peristiwa aktual. Biasanya merupakan pengembangan dari sebuah Straight News (berita langsung, singkat, hanya menyajikan informasi terpenting) dengan membuka informasi latar belakang masalah, agar pembaca mendapatkan pemahaman lebih jelas tentang unsur How dan Why atau duduk perkara sebuah peristiwa.

1. Feature Artikel: Feature berisi informasi tentang pemikiran, gagasan, atau ilmu pengetahuan yang dikemas secara ringan dan menghibur.

1. Feature Human Interest: feature yang menyentuh emosi pembaca, menimbulkan keharuan, simpati, kegembiraan, atau bahkan membangkitkan semangat. 4

1. Feature Biografi/Profil: Feature biografi adalah feature yang berisi kisah hidup seseorang, bisanya tokoh, orang yang berprestasi, atau seseorang yang memiliki keunikan sehingga bernilai berita tinggi.

1. Feature Perjalanan: Travelogue Feature menceritakan pengalaman berkesan dari sebuah perjalanan. Misalnya kunjungan ke tempat bersejarah atau objek wisata dan karena biasanya penulisnya yang terlibat langsung dalam perjalanan menggunakan “aku”, “saya”, atau “kami”.

1. Feature Penjelasan/Sejarah: Menceritakan tentang apa yang sebenarnya terjadi dibalik suatu peristiwa atau menceritakan peristiwa masa lalu, namun masih menarik diberitakan masa kini.

1. Feature Tren: Trend Feature ialah feature yang menceritakan tentang gaya hidup komunitas tertentu atau masyarakat pada umumnya dalam jangka waktu tertentu. Misalnya, cerita tentang gaya hidup “kids zaman now”.

Informasi Tentang Materi NUMERASI

 

Informasi Tentang Materi

Pengantar Penguatan Numerasi dalam Kurikulum Merdeka berisi penjelasan tentang makna dan pentingnya numerasi, kondisi literasi matematika peserta didik Indonesia, dan kebutuhan menguasai kecakapan numerasi untuk menghadapi tantangan abad 21.

 

Membelajarkan numerasi merupakan tanggung jawab semua pendidik. Untuk mencapai hal itu maka digunakan:

(1) Pendekatan numerasi lintas kurikulum dengan harapan para pendidik dapat memperluas konteks pembelajaran numerasi pada semua mata pelajaran;

(2) Numerasi di lingkungan sekitar di mana pendidik akan mempergunakan apa yang ada di lingkungan sebagai sarana belajar numerasi;

(3) Penggunaan alat-alat elektronik dan non elektronik, serta

(4) Beragam permainan baik yang digital mapun non digital sangat disarankan untuk memfasilitasi pembelajaran numerasi yang menarik dan menyenangkan.

 

Referensi: TIM GLN Kemendikbud. (2017). Materi Pendukung Literasi Numerasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dirjen PAUD, Dikdas, Dikmen Kemendikbud. (2021). Panduan Penguatan Literasi dan Numerasi di Sekolah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dirjen PAUD, Dikdas, Dikmen Kemendikbud. (2021). Modul Literasi Numerasi di Sekolah Dasar. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.